(lernziele)=
# Lernziele

<!-- START: Struktur und didaktisches Konzept -->
```{admonition} [Das fallstudienbasierte didaktische Konzept von QUADRIGA](struktur:einleitung)
:class: lernziele
<!-- learning-goal: Sie kennen und verstehen das fallstudienbasierte didaktische Konzept von QUADRIGA für die Gestaltung von OER. -->

1. Der forschungsgeleitete Ansatz der QUADRIGA OERs kann erläutert und der Beitrag von Fallstudien zur Datenkompetenzvermittlung erklärt werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
2. Die hierarchische Struktur der Lernziele in QUADRIGA OERs kann beschrieben und der Zusammenhang zwischen Fallstudienstruktur, Datenlebenszyklus und Lernzielen erläutert werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
3. Die zentralen didaktischen Komponenten einer QUADRIGA OER können identifiziert und deren Funktion im Lernprozess erklärt werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
```
<!-- END: Struktur und didaktisches Konzept -->

<!-- START: Technologie -->
```{admonition} [Die technische Umsetzung der QUADRIGA OERs:](technologie:einleitung)
:class: lernziele
<!-- learning-goal: Sie kennen die verschiedenen technologischen Bestandteile von QUADRIGA OER und ihr Zusammenspiel. -->

1. Die Bestandteile der Entwicklungsumgebung (Git, Python, Jupyter Book, Editor) können identifiziert und deren Funktionen im OER-Entwicklungsprozess erläutert werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
2. Der Unterschied zwischen Jupyter Book und Jupyter Notebook kann erklärt und deren jeweilige Rolle im Entwicklungsworkflow beschrieben werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
3. Die automatische Website-Erstellung über GitHub Actions kann erklärt und der Vorteil gegenüber manueller lokaler Entwicklung bewertet werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen-->
4. Die Installation und Einrichtung einer lokalen Entwicklungsumgebung mit Python/Anaconda kann durchgeführt und Virtual Environments für projektspezifische Anforderungen erstellt werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 3 Anwenden -->
5. Der Unterschied zwischen Texteditoren und Textprozessoren für die Code-Entwicklung kann erklärt und geeignete Editoren wie VS Code für die OER-Entwicklung ausgewählt werden.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen -->
```
<!-- END: Technologie -->

<!-- START: Formatierungs- und Darstellungsmöglichkeiten -->
```{admonition} [Formatierung nach den QUADRIGA Empfehlungen:](formatierung:einleitung)
:class: lernziele
<!-- learning-goal: Sie können Inhalte nach den Empfehlungen von QUADRIGA schreiben und formatieren. -->

1. Kenntnis, Auswahl und Nutzung verschiedener möglicher Dateiformate und Programmiersprachen<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 3 Anwenden -->
2. Kenntnis, Auswahl und Nutzung spezifischer Auszeichungs- und Formatierungsoptionen<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 3 Anwenden -->

```
<!-- END: Formatierungs- und Darstellungsmöglichkeiten -->

<!-- START: Lernstandskontrolle (Assessment) -->
```{admonition} [Gestaltung und Implementierung von Assessments:](assessment:einleitung)
:class: lernziele
<!-- learning-goal: Sie verstehen das Assessmentkonzept QUADRIGAs und können dieses nach den Vorgaben und Empfehlungen implementieren -->

1. Verständnis des Assessmentkonzepts von QUADRIGA.<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 2 Verstehen -->
2. Auswahl und Implementierung spezifischer Assessment-Formate<!-- competency: Orientierungswissen | bloom: 3 Anwenden -->

```
<!-- END: Lernstandskontrolle (Assessment) -->