(einarbeiten:einordnung)=
# Überblick verschaffen

**Aufbau jeder Lerneinheit/jedes Unterkapitels:**

**Problem**
Problembeschreibung, z. B. Vorliegende Daten müssen auf ihre Qualität überprüft werden.

**Lösung**
Problemlösung skizzieren, z. B. Die Daten müssen geprüft werden.

**Beispiel Szenario Michael** 
Speziellen Fall unseres Szenarios schildern, z. B. In dem in diesem Szenario abgebildeten Fall ist eine Qualitätsprüfung nicht notwendig, weil die Daten bereits gut aufgearbeitet vorliegen.

**Learnings (generisch)** 
*können möglicherweise auch ins Resümee*
Ableitung von generischen Lösungen, die interdisziplinär oder wenigstens über das Beispielszenario hinaus Anwendung finden können.

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Überblick verschaffen/ Einarbeiten/ Projekt nachvollziehen
- Ursprungskontext nachvollziehen
    - Aus welchem Projekt stammen die Daten? Wer war beteiligt? Zeitraum? Welche Daten liegen wie vor (Unterscheidung Roh- und Forschungsdaten)
- Rohdaten
    - Welche Rohdaten liegen vor? Wie/in welchen Formaten? Wie sind sie entstanden (Methodik)? Sind sie dokumentiert oder publiziert?
- Forschungsdaten
    - Welche Forschungsdaten liegen vor? Wie/in welchen Formaten? Wie sind sie entstanden (Methodiken)? Was ist bereits dokumentiert oder publiziert?
- Datenbeschreibung/ DMP
    - Sind die Daten beschrieben (README)/gibt es einen DMP? (Wenn nein, dann anlegen)
    - Wenn man nachträglich einen DMP anlegt und FD publiziert, braucht man dann andere/weitere Kompetenzen (als die von uns ausgemachten)?