In den Lernorten werden die Fallstudien aus den Forschungsorten (AP1) um ein didaktisches Fundament erweitert und mit passendem, dem Lernen förderlichen Assessment ergänzt. Ziel ist die Entwicklung von Open Educational Resources, die promovierenden und promovierten Fachwissenschaftler_innen die selbstgesteuerte und autarke Entwicklung und Festigung ihrer Datenkompetenzen ermöglichen. Diese OERs werden technisch aufbereitet und veröffentlicht. Dabei werden sie mit Vertreter_innen der jeweiligen Zielgruppe getestet und auf ihre Bedürfnisse angepasst. Durch die Einordnung der OERs im Datenkompetenzrahmen können Lernende auch über einzelne OERs hinweg die Entwicklung Ihrer Datenkompetenzen steuern und zielgerichtet angehen.