1.1. Vorkenntnisse und Lernziele

1.1.1. Vorkenntnisse

In dieser Open Educational Resource werden Dashboards als Werkzeuge zur Datenvisualisierung für den Public Sector vorgestellt. Dashboards lassen sich mit verschiedenen Werkzeugen kreieren — in dieser OER wird die Programmiersprache R bzw. die Applikation R Shiny verwendet. Im Kap. 5 Dashboard - Einzelelemente können Sie selbst ein Dashboard erstellen. Die Dashboard-Gestaltung setzt ein grundlegendes Verständnis der Programmiersprache R voraus, sodass sich dieses Kapitel an erfahrene Personen richtet.

1.1.2. Lernziele

Im Verlauf dieser OER können Sie die folgenden Lernziele erreichen:

Lernziel: Formulieren der Leitfrage und Operationalisieren des Verfahrens

1. Die Lernenden können die Entwicklung einer Fragestellung am Beispiel der Ausprägungen des Engagements von Bürger:innen erläutern.

Lernziel: Bearbeiten von Datensätzen mit R Shiny

1. Die Lernenden können Datensätze in R Shiny verändern.

Lernziel: Verwenden von Dashboards für Visualisierung und Kommunikation von Daten

1. Die Lernenden können grundlegende Aspekte der Datenvisualisierung benennen.

2. Die Lernenden können die Bedeutung von Dashboards für die Datenkommunikation erläutern.

Lernziel: Erstellen eines Dashboards

1. Die Lernenden können den Aufbau und die Gliederung eines Dashboards erklären.

2. Die Lernenden können ein einfaches Dashboard mit wesentlichen Komponenten (z. B. Startseite und Zeitverlauf) erstellen.