Visualisierung in der Verwaltung: Ein Dashboard für Baum- und Bewässerungsdaten#
Auf diesen Seiten zeichnen wir den Forschungsprozess einer Fallstudie im Bereich der Verwaltungswissenschaft mithilfe eines JupyterBooks nach. Anhand von wissenschaftlichen Leitfragen werden die Möglichkeiten der Datenvisualisierung analysiert. In den einzelnen Kapiteln werden dabei die Themen Datenvisualisierung, Dashboards, die Manipulierbarkeit von Visualisierungen sowie Kommunikation von Forschungsergebnissen behandelt.
Story
Dr. Amir Weber, ein Verwaltungswissenschaftler mit Interesse an kommunalen Daten und Bürgerbeteiligung, möchte ein Dashboard zur Visualisierung der Baumartenvielfalt und dem Bewässerungsverhalten der Bürger:innen erstellen, das auf offenen Datensätzen basiert. In einer vorangegangenen Fallstudie hat er exemplarisch aufgezeigt, wie im Rahmen eines Forschungsprozesses geeignete Datensätze identifiziert und erschlossen werden können. Auf Grundlage von Datensätzen aus dem Bundesland Berlin möchte er nun eine ergebnisoffene, explorative Analyse durchführen, um darin enthaltende Erkenntnispotenziale zu identifizieren. Die gewonnenen Befunde werden anschließend in dieser Fallstudie in Form von Dashboards aufbereitet, um die Daten für Bürger:innen und politische Entscheidungsträger:innen nachvollziehbar darzustellen. Hierzu soll insbesondere das Ausmaß sowie die räumliche Verteilung der Bürgerbeteiligung sichtbar gemacht werden.
Er orientiert er sich an folgenden Leitfragen:
Leitfragen#
Wo lassen sich die höchsten Ausprägungen des Bürgerengagements bei der Bewässerung städtischer Bäume in Berlin feststellen?
Wie unterscheidet sich das Engagement der Bürger:innen z.B. mit Blick auf den Bezirk, auf die vorhandene Baumdichte, auf das Alter der Bäume und Jahresverlauf?
Wie können interaktive Dashboards zur Visualisierung dieser Daten gestaltet werden, um verschiedene Datensätze einzubeziehen und verständlich darzustellen?
Relevanz für die Verwaltungswissenschaft#
Datenvisualisierungen sind ein bewährtes Mittel der …, um zu … wird ergänzt = nicht ihre Wichtigkeit, sondern ihre Wirkung/Funktionalität benennen. (siehe Kapitel 3.2) Dashboards sind eine Möglichkeit zur Darstellung von Verwaltungsdaten, die zunehmend Verwendung findet (Verweis auf Beispiele Aachen etc.)
Zielgruppe#
Grundsätzlich steht das Angebot allen Interessierten offen. Es richtet sich jedoch vorwiegend an Verwaltungswissenschaftler:innen und alle Personen, die an digitaler Verwaltung interessiert sind, da die Inhalte anhand des Datentyps Tabelle aufbereitet werden, der eine zentrale Darstellungsform im Verwaltungskontext darstellt. Zudem sind die hier entwickelten Lerneinheiten anhand von Fallbeispielen konstruiert, die für diese Disziplin typisch sind.
Die Zielgruppe sind promovierende und promovierte Wissenschaftler:innen, aber auch Lehrende, die das Angebot für die eigene Lehre nachnutzen wollen.
Voraussetzungen
Im Kapitel Dashboard können Sie, wenn Sie technikaffin sind, selbst ein Dashboard bauen. Dies setzt allerdings ein tieferes Verständnis von der Funktionsweise der Programmiersprache R voraus, sodass dieses Kapitel für Fortgeschrittene konzipiert wurde.
Struktur der Fallstudie#
Im 1. Schritt wird relevantes Fach- und Kontextwissen vermittelt. Auf Grundlage der Frage Was braucht es für eine gelungene Datenvisualisierung? gehen wir auf Methoden und Werkzeuge der Datenvisualisierung ein.
Im 2. Schritt fokussieren wir uns auf die Darstellungsmethode Dashboards und ihre Möglichkeiten und zeigen Tools auf, mit denen man Dashboards gestalten kann.
Im 3. Schritt zeigen wir beispielhaft, wie man mit dem Tool R Shiny ein Dashboard bauen kann.
… to be continued